参考书目


类型的书目

作品引用或参考页

引用的作品清单附在文件正文后的另一张纸上。在MLA格式中,这个列表被称为作品引用页。在其他一些地方,它被称为参考页。作品引用页只包括在文件中引用的资源。与文本引用一样,该列表的格式因学科而异。请参阅我们的写作指南APA格式芝加哥格式,MLA格式为更多的信息。

参考书目

参考书目是构成某一学科文献的书籍、文章和其他信息来源的列表。参考书目可能包括论文中直接使用的额外资源。

带注释的书目

带注释的参考书目(AB)是一种包括关于每个条目的简要注释的参考书目(注释意味着添加注释)。带注释的参考书目的目的是为你的读者提供一个关于给定主题的相关学术来源的相当完整的列表。注释书目的每个条目提供了完整的书目信息以及注释,一般是2-10个句子,关于每个来源。

带注释的参考书目可以帮助你,作者,对你的资料来源有重点和批判性的阅读。这有助于培养对所选主题的全面理解,从而指导研究和写作路径。而ABs则为作者提供了一个更大文本的简明片段,然后允许快速识别哪些来源是论文的关键,哪些不是。(更不用说ABs简化了资源的组织!)ABs还可以帮助你的读者了解你选择的资源是如何与你的书面工作相匹配的。随着他们对主题的理解加深,他们能够更多地与你的想法联系在一起。

总结。评估。反映。

AB必须能够总结并解释所选来源的内容。这些文献的主要作者是谁?因为这份出版物,我们发现了什么?未来的作者还需要回答什么问题?

那么重要的是评估这个来源如何帮助或阻碍你的研究。作者是客观的吗?你发现潜在的偏见了吗?你是否能够说出作者的目标是什么,以及这些目标是否已经实现?

并通过反射,你可以讨论这个来源如何符合你和纪律的宏大谈话。它给你的工作带来了什么新想法?

类型的注释

在一个描述性注释评论总结了书或文章,并解释了作者如何处理这个话题。一个评价注释包括对信息质量的评估;在回答作者如何成功地实现了他/她打算做的事情时。

成功的注释书目的关键是简洁;由于每个条目的评论都很简短,所以您需要仔细选择信息。确定信息来源的中心思想,并且在传达信息时要简明扼要。在带注释的参考书目的条目中,不是深入或详细讨论的合适时机。首先,你要让读者对资料来源有一个大致的了解。这就要求你既要有能力确定什么是中心思想,又要有能力准确、客观地写出这些思想。

这里有一个例子描述性注释

Schechter,哈罗德。"国王的死与复活;《罗杰·马尔文的葬礼》中的原始神话和仪式元素英语笔记8(1971): 201 - 05。

谢克特借鉴了弗雷泽在神话和仪式中关于金主题的死亡和复活的范例,将马尔文视为霍桑短篇小说中垂死的国王,而鲁本则是他的继任者。鲁本牺牲了居鲁士这样就能解除生而死的诅咒。因此,这个故事变成了生育祝福的想象实现。

这里有一个例子评价注释同一来源:

Schechter,哈罗德。《国王的死亡与复活:罗杰·马尔文的葬礼中的原始神话和仪式元素》英语笔记8(1971): 201 - 05。

虽然谢克特以一种有趣的形式重新组织了材料,但他的研究基本上是对卡西尔的开创性论点的重申神圣与世俗:现代神话研究.谢克特对这场争论的主要贡献是他认识到鲁本牺牲了塞勒斯,这样就可以消除生中死亡的诅咒。Schechter试图将Cassier的论点置于荣格的背景中,这很有趣,但并不成功,因为他必须忽略故事中的重要元素。

带注释的书目的例子

王志强(2004)。特定目的英语教学的趋势。应用语言学,24(3),165-186。

本文综述了不同的专用英语在实践和理论方面的发展趋势。贝尔彻将这些趋势分为三个非排他的派别:社会话语、社会文化和社会政治。她假设,社会话语很难与体裁分析区分开来,因为许多主要参与者(如Ann Johns)倾向于研究和写作这两个学科。贝尔彻承认ESP在一般情况下的先见为主的缺点,包括它强调“定义狭窄的场所”(第165页),它倾向于“帮助学习者适应,而不是挑战,现有的……结构”(第166页),以及它假定的“千篇的”方法。为了回应这些关于ESP的普遍理解,Belcher引用了新修辞运动和悉尼学派作为两个影响了进步变化并赋予“体裁”更多深度的机构(第167页)。她总结说,这两种思想流派解决了迎合“单一”社区的ESP问题。语料库语言学也是一门扩展ESP实践者知识库的学科,以改进特定内容领域的教学。最后,她同意斯韦尔斯(1996)的观点,认为大多数能够帮助ESL学习者的体例都是“隐藏的……或者教得不好的”(第167页),体例领域才刚刚开始认识到这种潜在的、有价值的语言指导方法的众多复杂性——进而也包括写作。

本文提供了一些示例以及专家意见,我可以在我的项目中使用这些示例。这将为我提供证据,以支持我对ESL研究中当前学科的主张。