写作奖学金的好处


写作伙伴为与他们一起工作的学生和教员提供许多好处。

学生受益

  • 学习和提高他们的写作过程(Severino & Knight, 2007)
  • 协作和参与写作和知识创造的社会本质(Spigelman & Grobman, 2005)。
  • 即时、具体的写作反馈(Spigelman & Grobman, 2005)。

教师受益

  • 获得教学支持和发展,这可能包括学习更多关于作文,写作中心和/或同伴学习理论(斯皮格曼和格鲁曼,2005)。
  • 通过与写作伙伴和KUWC专业人员的合作,提高写作的使用方式——包括写作学习(Severino & Knight, 2007)
  • 从写作指导中获得“切实的帮助”,其形式是一位训练有素、经验丰富的写作伙伴致力于学生成为作家的发展(Hall & Hughes, 2011)。

想了解更多关于写作奖学金计划的信息吗?查看我们的消息来源

  • 霍尔,E. &休斯,B.(2011)。师资准备,研究员专业化:在WAC与本科生写作研究员成功的关键。WAC杂志,22:意向。
  • 塞韦里诺,C. &奈特,M.(2007)。输出写作中心教学法:作为写作中心大使的写作奖学金计划。在C.墨菲和S.舍伍德(编)中,圣马丁写作指导手册.(第214-27页)波士顿:贝德福德/圣。马丁斯。
  • 斯皮格曼,C. &格鲁曼,L.(编辑)。(2005)。论区位:课堂写作教学的理论与实践.犹他州洛根:洛根州立大学出版社。