撰写同事

承诺

当期望和责任清晰地勾画出来，并且沟通渠道开放时，写作研究员才能最成功地与教师和学生合作。

要求:申请前

  • 课程必须是一个16周(面对面，混合或在线)的课程，没有讨论部分
  • 课程必须包括至少2个脚手架的写作作业或脚手架的学期长写作项目
  • 指导老师必须愿意与你的写作研究员(WF)和KUWC助理主任合作
  • 教师必须上传课程大纲、写作作业、论文范例和在线申请。**这些材料的草稿适合初次应用

承诺:如果被接受，教员必须

  • 学期开始前：
    • 在学期开始前几周提交所有的期末教学大纲、写作作业、例题和论文样本
    • 在你的教学大纲中加入“WF部分”，解释WF在课程中的角色。**如果你想要我们的WF声明，请咨询助理总监
    • 与KUWC的助理总监会面，确定WF的学期计划，并在学期开始时与您的WF会面
    • 将WF添加到您的课程的Blackboard网站
    • 将WF介绍给班级，建立项目的可信度，并设定在第一天上课时与WF会面的期望
  • 持续的：
    • 要求所有学生每学期至少与WF合作一次(或每项主要作业都要合作一次)，并鼓励他们将WF的反馈意见融入到草稿中
    • 遵守学期开始时商定的时间表;如必须作出更改，应尽快通知KUWC的助理总监
    • 与你的世界基金会保持联系，并回复KUWC助理总监的任何来信
  • 学期末：
    • 向你所有的学生分发期末WF调查问卷

承诺：KUWC提交以下内容

  • 如果有必要，奎州助理主任将与教师一起修改和/或脚手架分配
  • 世界自然基金会将在学期开始时提供研讨会、同行评审会议和协商，并在必要时由KUWC助理主任提供支持
  • WFs将在学期开始时提供商定的咨询时数
  • WF和KUWC副主任将按照学期开始时商定的时间表进行授课;如需更改，将由KUWC助理总监与讲师沟通
  • WF和KUWC助理总监将及时回应讲师的沟通

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