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亚博每月vip规则堪萨斯大学写作中心写作研究员

开始于20世纪70年代和80年代,写作研究员计划是提供写作支持的一种日益普遍的方式。堪萨斯大学的写作研究员项目于2012年开始试点,2015年设立为堪萨斯大学核心写作研究员项目。自试点以来,写作研究员一直与人文、社会科学和科学课程合作。为了扩大提供的课程,写作研究员项目现在对堪萨斯大学核心课程以外的课程开放。

我们目前不接受写作研究员的申请。请回到这里查看更新。

大学生写作同伴

写作研究员(WFs)是本科生,他们被训练成同伴写作顾问,整个学期都要与特定的课程配对。他们与教师合作,并作为学习的促进者,主要是通过提供学生写作的建设性评论,但也通过课堂研讨会和促进同行评审会议。教师既不讲授内容也不分配分数——他们不是教学助理。相反,他们提倡在课堂上写作,与教师合作,帮助学生更好地理解写作作业,头脑风暴的内容,并修改草稿,以成功地表达自己的想法和想法。

要申请WF,你必须教授一门为期16周的课程,并计划布置两项主要的写作作业或一个搭建的整个学期的项目。你应该愿意与你的WF和KUWC助理主任合作,并遵守在学期开始时商定的作业时间表。涉及讨论组和助教的课程不能被考虑。

如果您在申请之前对该项目有任何疑问,请联系我们writing@ku.edu


编写人员常见问题

一个写作员是一个有经验的本科写作顾问,他是课程的“嵌入”,在整个学期与老师和学生一起工作。从最简单的意义上说,他们致力于你的课程。WFs与教师见面了解写作作业,在课堂上进行写作研讨会,并与学生一对一讨论他们的写作。WFs促进课堂写作,与教师合作,帮助学生更好地理解写作作业,头脑风暴的内容,并修改草稿。他们作为学习的促进者,在很大程度上通过提供建设性的批评学生的写作。2012亚博每月vip规则年,堪萨斯大学写作中心第一次试行写作研究员,从那时起,我们就参加了不同层次和学科的课程,比如人文学科、美国研究、历史、英语、生物学和地质学等等。

你可以阅读更多关于WF的好处,但我们的目标很简单:支持教师的写作教学,支持学生的写作。

完成WF申请。如果你申请了,我们就会进一步了解你的课程(比如作业、你认为你的学生需要的支持类型等),以及你需要哪些帮助。”模型“你愿意跟随。”一旦我们确定WF是否适合你的课程,我们会为这个学期制定更具体的计划,并计划一次面对面的会议。当学期开始时,您的WF将举办我们商定的研讨会,与您的学生进行一对一的咨询,并在必要时与您保持联系。

欢迎在16周的课程中,至少有两项主要的写作作业,或有一个为期一学期的临时项目的教师申请。教师应愿意与世界基金会和KUWC助理主任合作,并遵守学期开始时商定的时间表。